Maroc · Restauration et hygiène

Programme sur demande

Hygiène alimentaire en restauration commerciale

Relier les dangers alimentaires aux pratiques du restaurant, organiser les contrôles et mettre en œuvre les repères de maîtrise sanitaire utiles à la préparation et au service des repas.

Ce que vous travaillerez

  • Identifier les contaminations et les conditions qui favorisent leur apparition.
  • Organiser un poste compatible avec les exigences d’hygiène.
  • Relier les contrôles quotidiens aux mesures du plan de maîtrise sanitaire.
  • Prioriser les actions nécessaires dans une situation de restauration.

Le programme

4 modules · 14 heures minimum

Alternance d’apports et de cas de restaurant ; au moins quatre heures de mises en situation avec matériel sur les deux périodes de sept heures. Les horaires de modules ci-dessous constituent une proposition de séquencement.

Repérer les dangers dans le circuit des aliments3.5 h proposées

Identifier les contaminations et les conditions qui favorisent leur apparition.

Contenu et repères techniques

  • Dangers microbiologiques, physiques et chimiques ; lien avec les pratiques du restaurant.
  • Flux des denrées, séparation des activités et prévention des contaminations croisées.
  • Conservation, températures et conséquences d’une rupture de maîtrise.

Exercices et mises en situation

  • Cartographier le trajet d’un produit, de sa réception à son service, et localiser les dangers.

Compétences travaillées

  • Associer chaque étape à un danger et à une mesure de prévention pertinente.
Appliquer les bonnes pratiques au poste3.5 h proposées

Organiser un poste compatible avec les exigences d’hygiène.

Contenu et repères techniques

  • Hygiène des mains, tenue de travail et comportements professionnels.
  • Réception, rangement, nettoyage et désinfection des équipements.
  • Choix et utilisation des documents de bonnes pratiques adaptés à l’activité.

Exercices et mises en situation

  • Réaliser un contrôle de poste et une démonstration de lavage des mains avec le matériel prévu.

Compétences travaillées

  • Exécuter le protocole et expliquer les points de contrôle.
Structurer les contrôles sanitaires3.5 h proposées

Relier les contrôles quotidiens aux mesures du plan de maîtrise sanitaire.

Contenu et repères techniques

  • Principes HACCP, autocontrôles et procédures adaptées à un restaurant.
  • Relevés de températures, traçabilité des lots et identification des produits.
  • Non-conformités, actions correctives et conservation des enregistrements.

Exercices et mises en situation

  • Contrôler une réception simulée, utiliser une sonde et renseigner une fiche de suivi.

Compétences travaillées

  • Identifier un écart et proposer une conduite à tenir documentée.
Évaluer les pratiques et préparer les améliorations3.5 h proposées

Prioriser les actions nécessaires dans une situation de restauration.

Contenu et repères techniques

  • Responsabilités des professionnels et repères du contrôle officiel.
  • Exploitation des résultats des autocontrôles et des anomalies.
  • Plan d’action, responsabilités de suivi et vérification de l’efficacité.

Exercices et mises en situation

  • Analyser un dossier fictif de restaurant et restituer un plan de correction hiérarchisé.

Compétences travaillées

  • Justifier les priorités en distinguant risque sanitaire et défaut documentaire.

Organisation et moyens pédagogiques

Méthodes

  • Positionnement, apports ciblés et démonstrations commentées.
  • Exercices progressifs, analyse de situations et retour du formateur.

Matériel et conditions de pratique

  • Cuisine ou espace pédagogique adapté aux manipulations, point de lavage des mains et matériel de nettoyage.
  • Sondes, denrées ou supports de simulation, fiches de réception et enregistrements de traçabilité.

À qui s’adresse cette formation ?

Public concerné

  • Responsables et personnels de restauration traditionnelle, de restauration rapide et de cafétérias concernés par la formation spécifique.

Prérequis

  • Comprendre les consignes et pouvoir décrire une activité de restauration.
  • Situation de l’établissement, éventuelles dispenses et besoins d’adaptation examinés avant engagement.

L’accompagnement pendant votre formation

Le formateur accompagne les exercices, explicite les critères de réussite et apporte un retour individualisé. Le matériel, l’encadrement et les conditions de pratique sont confirmés pour le parcours retenu.

  • Positionnement préalable et examen des besoins d’adaptation.
  • Alternance d’apports, de démonstrations, de mises en application et de retours sur les productions.
  • Dates, tarif, moyens et organisation précisés dans une proposition avant engagement.
Comprendre les formats

Les évaluations envisagées

Étude d’un cas de restaurant et vérification pratique des contrôles travaillés ; critères expliqués avant les exercices.

  • Questionnement de départ et analyse des pratiques de l’établissement, sans collecte de données clients ou de dossiers sanitaires confidentiels.
  • Identifier les dangers prioritaires.
  • Respecter les procédures de manipulation et d’hygiène.
  • Enregistrer un contrôle et traiter une non-conformité.

Positionnement initial

Questionnement de départ et analyse des pratiques de l’établissement, sans collecte de données clients ou de dossiers sanitaires confidentiels.

Critères d’acquisition

  • Identifier les dangers prioritaires.
  • Respecter les procédures de manipulation et d’hygiène.
  • Enregistrer un contrôle et traiter une non-conformité.

Documents du parcours

Bilan des acquis et outils de contrôle utilisés pendant le parcours.

Les informations pratiques

Organisation, dates et tarif

Indiquez votre objectif, vos disponibilités et le nombre de personnes concernées. Le programme actualisé, les dates et le tarif sont précisés dans une proposition.

Accessibilité et adaptations

Signalez vos besoins d’adaptation lors du premier échange pour examiner les conditions d’accès et les possibilités du programme.

Financement et cadre réglementaire

Les possibilités de financement dépendent de votre situation et du programme retenu. Consulter les repères de financement. Les conditions d’une certification ou habilitation éventuelle nécessitent une confirmation avant engagement.

À propos du visuel

Illustration créée pour ce programme avec l’aide de l’IA. Elle ne représente pas une session ni des participants PLURIEL.

Ce programme correspond à votre besoin ?

Précisons ensemble vos objectifs et les conditions d’un parcours adapté.

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