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PLURIEL Kenya

Kenya · Prévention et sécurité

Programme sur demande

Travail en hauteur et équipements antichute

Évaluer une situation exposant à une chute, privilégier les protections collectives et préparer l’utilisation des équipements antichute adaptés à une intervention définie.

Explorer le programme

Un objectif concret.
Un parcours à votre mesure.

Les compétences visées

Ce que vous travaillerez

  • Choisir une organisation qui réduit le risque de chute.
  • Repérer les éléments et les défauts visibles d’un système.
  • Adapter le système à la situation de travail définie.
  • Intégrer la conduite à tenir face à une situation dégradée.

Le programme

4 modules · À définir selon le parcours

Apports sur la prévention et pratique progressive encadrée. Le volume de pratique, les hauteurs et les scénarios dépendent du plateau et du parcours contractualisés.

Analyser l’intervention et les protections

Choisir une organisation qui réduit le risque de chute.

Contenu et repères techniques

  • Suppression du travail en hauteur et alternatives possibles.
  • Protections collectives, accès et conditions du site.
  • Limites de recours à un système de protection individuelle.

Exercices et mises en situation

  • Comparer plusieurs modes opératoires sur un cas d’intervention.

Compétences travaillées

  • Justifier la priorité donnée aux protections collectives.
Vérifier les équipements antichute

Repérer les éléments et les défauts visibles d’un système.

Contenu et repères techniques

  • Harnais, connecteurs, longes et dispositifs retenus.
  • Notice, compatibilité, historique et vérifications applicables.
  • Mise à l’écart d’un matériel douteux et signalement.

Exercices et mises en situation

  • Inspecter au sol un lot d’équipements pédagogiques et relever les anomalies.

Compétences travaillées

  • Identifier les limites de son contrôle et ne pas utiliser un équipement suspect.
Préparer une utilisation encadrée

Adapter le système à la situation de travail définie.

Contenu et repères techniques

  • Réglage, points de connexion et vérification mutuelle.
  • Ancrages, tirant d’air et risque pendulaire selon le dispositif.
  • Accès, déplacements et limites d’utilisation prévues par la notice.

Exercices et mises en situation

  • Réaliser les réglages au sol puis les exercices autorisés sur le plateau validé.

Compétences travaillées

  • Expliquer les conditions nécessaires avant toute exposition au risque.
Prévoir les secours et évaluer la préparation

Intégrer la conduite à tenir face à une situation dégradée.

Contenu et repères techniques

  • Organisation des secours et moyens de communication.
  • Situation d’une personne suspendue et limites d’intervention non préparée.
  • Vérification du mode opératoire et bilan de la mise en pratique.

Exercices et mises en situation

  • Construire une fiche de préparation intégrant les secours puis la présenter.

Compétences travaillées

  • Refuser une mise en situation si les conditions de protection ou de secours manquent.

Organisation et moyens pédagogiques

Méthodes

  • Positionnement, apports ciblés et démonstrations commentées.
  • Exercices progressifs, analyse de situations et retour du formateur.

Matériel et conditions de pratique

  • Équipements antichute compatibles, notices, supports d’inspection et échantillons déclassés identifiés.
  • Plateau pédagogique et ancrages adaptés si une pratique en hauteur est retenue ; dispositif de secours préparé.

À qui s’adresse cette formation ?

Public concerné

  • Professionnels amenés à préparer ou à réaliser des travaux exposant à un risque de chute de hauteur.

Prérequis

  • Décrire les interventions envisagées et les équipements concernés.
  • Conditions de participation aux exercices et besoins d’adaptation examinés avant engagement.

L’accompagnement pendant votre formation

Le formateur accompagne les exercices, explicite les critères de réussite et apporte un retour individualisé. Le matériel, l’encadrement et les conditions de pratique sont confirmés pour le parcours retenu.

  • Positionnement préalable et examen des besoins d’adaptation.
  • Alternance d’apports, de démonstrations, de mises en application et de retours sur les productions.
  • Dates, tarif, moyens et organisation précisés dans une proposition avant engagement.
Comprendre les formats

Les évaluations envisagées

Vérification d’équipements et préparation argumentée d’une intervention ; exercices selon le parcours retenu.

  • Analyse du poste, de l’expérience et des matériels utilisés ; conditions individuelles de pratique à examiner.
  • Analyse des risques.
  • Choix des protections.
  • Vérification et réglage.
  • Anticipation des secours.

Positionnement initial

Analyse du poste, de l’expérience et des matériels utilisés ; conditions individuelles de pratique à examiner.

Critères d’acquisition

  • Analyse des risques.
  • Choix des protections.
  • Vérification et réglage.
  • Anticipation des secours.

Documents du parcours

Bilan des acquis et limites du périmètre travaillé.

Les informations pratiques

Organisation, dates et tarif

Indiquez votre objectif, vos disponibilités et le nombre de personnes concernées. Le programme actualisé, les dates et le tarif sont précisés dans une proposition.

Accessibilité et adaptations

Signalez vos besoins d’adaptation lors du premier échange pour examiner les conditions d’accès et les possibilités du programme.

Financement et cadre réglementaire

Les possibilités de financement dépendent de votre situation et du programme retenu. Consulter les repères de financement. Les conditions d’une certification ou habilitation éventuelle nécessitent une confirmation avant engagement.

À propos du visuel

Illustration créée pour ce programme avec l’aide de l’IA. Elle ne représente pas une session ni des participants PLURIEL.

Ce programme correspond à votre besoin ?

Précisons ensemble vos objectifs et les conditions d’un parcours adapté.

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